Календарь природы - 69 фото
Консультация для воспитателей "Календари природы в дошкольной образовательной организации: значение, виды и методика организации работы" может оказаться полезной для старших воспитателей. Консультация содержит рекомендации по организации работы с календарями природы в разных возрастных группах. Календари природы в дошкольной образовательной организации: значение, виды и методика. Все явления в природе происходят в определенной последовательности. Ежегодно в определенном порядке, одно за другим, идут времена года.
Детский сад — не просто место, в котором ребенок проводит время, пока родители находятся на работе. Здесь он получает развитие, знакомится с правилами общения и поведения, узнает много нового о себе и окружающем мире. Программа ФГОС гласит, что среди прочего обязательно в каждой группе должен присутствовать календарь природы для детского сада. Для младших деток это один стенд, для старших — другой. Однако подобный календарь выполняет важные задачи и служит дидактическим материалом педагога в ознакомлении ребят с природой и погодой. Уголок природы, как еще называют вышеупомянутый календарь, является полезным украшением для каждой группы.
Ценным пособием для знакомства с природой может стать календарь природы. В средней группе он должен быть несложным по представленному материалу, ярким. С помощью календаря можно надолго сохранить в памяти детей интересные впечатления от наблюдений на участке, прогулки, экскурсии. Рисунки детей, отражающие увиденное, помещаются воспитателем в календарь. При этом следует отбирать те, в которых наиболее точно или образно представлено увиденное. В старшей группе детского сада календарь природы может быть несколько усложнен, так как у детей шестого года жизни возросли возможности воспринимать, осмысливать природные явления, отражать увиденное в рисунках, а также простейших схематических изображениях.
